martes, 6 de marzo de 2012

La ola

1º Sinpsis de la pelicula:
Un profesor da clases de austocracia  y un dia prueba a hacer austocracia en su clase. Los alumnos llevan camisas blancas y pantalones vaqueros. Todos se apoyaban unos a otros. Crean pegatinas y hacen vandalismo. Poco apoco "la ola" se descontrola, hasta que un dia el profesor encierra a sus alumnos y les dá una charla. "La ola" desaparece, un alumno (el marginado) saca una pistola y se mata, el profesor va a la carcel.
2º Compara  el sistema creado con algún gobierno actual o de hace 100 años.
La pelicula se relaciona con la dictadura que hubo en Alemania con Hitler, se parece porque los que no estaban de acuerdo con las leyes propuestas se les castigaban.
3º Describe o analiza algún personaje. Que te parece la actitud de:
  • La chica que se sale de "La ola", novia de Marco. Es la 1ª chica en darse cuenta de como está la situación y por eso abandonó "La ola".
  • Marco (su novio). Era de "La ola", pero tuvo una discusión con su novia y le pegó. Esto le hizo abrir los ojos de que "La ola" estaba descontrolada.
  • El que se suicida. Era un chico marginado, cunado se creó " La ola" se relacionaba con la gente y le protegían. Al enterarse de que "Lo ola" se terminaba se pegó un tiro porque ya nada tendria sentido.
  • El profesor. Enseñaba austocracia e hizo un experimento con su clase. "La ola" se liba de las manos y la tuvo que cancelar, al final fué a la carcel.
Trailer de la película.

jueves, 1 de marzo de 2012

GIMP

1º Define pixel.
Un pixel es la menor unidad homogénea en color que forma parte de una imagen digital, ya sea una foto, un fotograma de video o un gráfico. 
2º Explica 5 ó 6 formatos de imágenes.
Formato GIF: Utilizan un máximo de 256 colores, y son recomendadas para imagenes con gandes áreas de un mismo color o de tonos no continuos.
Formato JPG: Contienen millones de colores, el tamaño de la imagen es mayor, pero tardan mas en descargarse.
Formato TIF: Corresponde a las siglas Tagged-Image File Format, se utiliza para intercambiar archivos entre distintas aplicaciones y plataformas del ordenador.
Formato PICT: es ampliamente utilizado en los gráficos de Macintosh. Se utiliza como un formato de archivo para las transferencias de archivos entre aplicaciones. PICT es especialmente efectivo para comprimir imágenes que contienen grandes áreas de color sólido.
Formato EPS de Adobe Photoshop: Es un formato de archivos que es soportado por la mayoría de los programas gráficos.
3º ¿Cuál es la extensión propia del programa GIMP, que permite seguir trabajando con un archivo ya guardado pues contiene informacón de la capas, rutas, etc?
El xcf.
4º ¿Qué significa GIMP?
GNU Imagine Manipulation Program.

jueves, 2 de febrero de 2012

Historias inventadas

Sexting
Julia tiene 15 años. Un dia ella se metió en un chat y empezó a hablar con un chico de 17 años. Julia empezó a gustarle el chico y entonces él le pide una foto de ella desnuda. Al cabo de unos dias la foto de Julia aparece en todos lados y el chico no se volvió a conectar nunca más.
Grooming
Juan es un chico de 14 años. Se mete en un chat para hacer amistades, entonces empieza a hablar con una chica de 16 años. Juan empezó a gustarle, y empezó a dejar de salir, a hablar con la gente y estar nada más enfrente de la pantalla del ordenador. Al pasar un largo tiempo,  la "chica" le dijo que era un hombre de 48 años. Actualmente Juan va a un psicólogo.

martes, 17 de enero de 2012

Noticia sobre internet

Menores engañadas para desnudarse ante la webcam ante una supuesta agencia de modelos

En un caso similar a otros que se han venido conociendo en los últimos años la Guardia Civil ha detenido en Hospitalet de Llobregat (Barcelona) a una persona que se hacía pasar por dueño de dos agencias de modelos para conseguir fotografías de mujeres desnudas a través de Internet.
Al parecer habría engañado a más de 400 mujeres, muchas de ellas menores de edad. La investigación comenzó a partir de la denuncia de una de las víctimas, menor de edad, por medio del web de la Guardia Civil.
El detenido había creado perfiles falsos en la red social Facebook para dar credibilidad a las supuestas empresas y desde ahí ofrecer a las jóvenes participar en un casting online para incluirlas posteriormente en el book de la agencia. En dicho casting, realizado por medo de la webcam, el individuo les pedía que posasen cada vez con menos ropa con la excusa de comprobar si sus cuerpos se ajustaban a lo que buscaba la agencia, hasta que acababan desnudándose.
Cuando el depredador había conseguido las imágenes de las víctimas sin ropa, daba un paso más y las obligaba a ralizar actos obscenos ante la cámara bajo la amenaza de difundir las imágenes ya obtenidas entre los contactos de su entorno familiar y social, proceso conocido como sextorsión.
Se sospecha que además de fingir esta identidad online con varios perfiles y cuentas de correo falsos, podría haber utilizado también como cebo anuncios en distintos soportes solicitando mujeres jóvenes como chicas de acompañamiento.

En España el 84% de los padres internautas reconocen que el ciberbullying debe abordarse de manera diferente al acoso escolar tradicional 

Según una encuesta realizada en noviembre de 2011 por Ipsos para la agencia de noticias Reuters el 12% de los padres (internautas) de todo el mundo asegura que sus hijos han sido acosados en Internet y casi un 25% conoce a un menor que ha sido víctima del denominado ciberbulluing. Para el 3% el ciberacoso a sus hijos es algo habitual.
El vehículo más frecuente para el ciberacoso son las redes sociales como Facebook, citadas por un 60% de los encuestados. Los dispositivos móviles y los chats figuran casi empatados en siguiente lugar, con un 42% y 40% respectivamente. A continuación se sitúan como medios el email (32%), la mensajería instantánea (32%), otros webs (20%) y otras formas de tecnología (9%).
Las excepciones son Sudáfrica (63%), Rusia (59%), Corea del Sur (48%) y Japón (47%) donde los padres afirman que sus hijos son principalmente ciberacosados vía dispositivos móviles, y China donde en el 83% de los casos son salas de chat los lugares donde sucede el ciberbullying. En India están muy igualados los sitios web de redes sociales (55%) y las salas de chat (54%).
La encuesta acerca de las intimidaciones, amenazas o acciones intencionadas para avergonzar a un niño o adolescente por parte de otro menor o un grupo de menores a través de TIC como las redes sociales online o los dispositivos móviles, se realizó online entre más de 18.000 adultos usuarios de Internet en 24 países, 6.500 de los cuales eran padres.
La concienciación sobre la especifidad del problema también es mundial: el 77% de los encuestados en este sondeo internacional consideran el ciberacoso un tipo de hostigamiento diferente de otros y que requiere una atención y esfuerzos especiales por parte de padres y escuelas, puesto que las medidas anti-bullying existentes no son suficientes para afrontarlo. Aunque la encuesta mostró que el conocimiento de la existencia de ciberbullying es alto (2/3 de los entrevistados aseguraron que habían oído, leído o visto información sobre el fenómeno) las diferencias geográficas y culturales son destacables.


  • En Indonesia, el 91% de los encuestados aseguró tener conocimiento sobre el problema.
  • Le seguía Australia con el 87%, seguida muy de cerca por Polonia y Suecia.
  • En Estados Unidos, donde los casos de ciberacoso han tenido gran repercusión mediática por su conexión con suicidios de adolescentes, el conocimiento se situaba en el 82%.
  • En el extremo opuesto se sitúa con sólo el 29% de padres internautas que habían oído hablar del ciberacoso, Arabia Saudita y con el 35% en Rusia. Hacemos notar que la encuesta se realizó entre personas que son usuarias de Internet.
  • En India, el 32% de los padres dijo que sus hijos habían sufrido ciberacoso, seguida por el 20% de Brasil, el 18% de Canadá y Arabia Saudita y el 15% de Estados Unidos.
  • Los padres de España y Francia reportaron la menor incidencia de ciberbullying a sus propios hijos o a alguien de su entorno. En España sólo el 6% afirmaron que sus hijos sufrían algún tipo de bullying digital.
  • Entre los países donde la conciencia de que el ciberbullying es un problema que requiere abordarse de manera especial, están Japón (91%), Indonesia (89%), España (84%), Argentina (83%), Francia (83%) e Italia (83%).
Sacada de: http://www.pantallasamigas.net/otros-webs/ciberbullying-net.shtm

Riesgos de las redes sociales

Ciberbullying

Ciber grooming

miércoles, 11 de enero de 2012

Redes Sociales

1.¿Que implica pertenecer a una red social?
Cumplir las normas que te dan para pertenecer a una red social.
2.¿Que deberes y derechos tengo?
Debemos cumplir los que nos pida la red social y tenemos derechos de tener privacidad e información
3.¿Como se pertenece a una red social?
A través de una incitación o inscribirse en la página oficial
4.¿Por qué engancha tanto a los jóvenes?
Porque podemos hablar con nuestros amigos, conocer gente, entretenerse, etc
5.¿Qué te aporta a ti personalmente pertenecer a una red?
Me aporta seguridad, puedo hablar con gente con la que no hablo mucho.
¿Cómo han cambiado las nuevas tecnologías las forma de relacionarse?
Han cambiado bastante desde que apareció la tecnología. En Internet es más rápido de consultar dudas, antes se solían usar enciclopedias. Los trabajos se pueden hacer mediante el ordenador , antes se hacían a mano. Mediante redes sociales puedes comunicarte con gente. Te puedes meter en Internet mediante móviles con Wi-Fi.